Lo stage può essere svolto presso diversi tipi di strutture caratterizzate dalla gestione di materiale in lingua straniera, tra cui:

• agenzie / studi di traduzione
• società di servizi
• istituzioni, fondazioni, centri studi e ricerche
• imprese

La tipologia dei materiali oggetto dello stage viene definita in sede di redazione del progetto di stage, così come la combinazione linguistica e la direzione delle traduzioni da svolgere (da e/o verso la lingua straniera).

Lo stage in agenzia offre agli stagisti, parallelamente all’attività di traduzione propriamente detta, la possibilità di sperimentare anche:

• compilazione e aggiornamento di glossari tematici e repertori terminologici,
• partecipazione a eventuali incontri e riunioni tecniche con i clienti,
• assistenza ai project manager, relativamente alla suddivisione e assegnazione dei materiali da tradurre e successivo controllo qualità sul rispetto dei tempi di consegna e dei requisiti richiesti dal materiale oggetto del lavoro di traduzione,
• controllo di qualità ed editing di traduzioni svolte da altri traduttori,
• supporto alle mansioni di segreteria amministrativa (fatturazione servizi, presentazione offerte commerciali)

Lo stage presso fondazioni, centri ricerche, istituzioni, solitamente, oltre al lavoro di traduzione, prevede l’assegnazione dello stagista a un particolare progetto tematico, e comporta anche la partecipazione alle attività ricerca, di confronto con progetti svolti da partner di altri paesi, di redazione di bibliografie specifiche plurilingue di supporto, stesura di relazioni e abstract, anche in lingua straniera.

In alcuni casi è possibile svolgere lo stage presso un’agenzia all’estero o una sede estera di un’azienda; in tale contesto, di norma, viene stabilito che lo stagista sia ospitato presso la sede oppure riceva un rimborso corrispondente alle spese documentate per il suo soggiorno-viaggio.

Il calendario degli stage per i corsi di Interpretariato prevede attività spalmate durante l’intero anno formativo, in quanto, trattandosi di esperienze da svolgere in occasione di congressi, fiere ed eventi, non risulta possibile concentrare il tirocinio in un momento particolare del corso. Il percorso formativo, pertanto, a seconda dei calendari degli eventi sul territorio, alterna periodi di formazione in aula con giornate di presenza in stage.

Dal punto di vista delle attività assegnate, con il procedere delle ore di formazione in aula, mano a mano che gli studenti acquisiranno capacità e competenze specifiche, le mansioni loro affidate aumenteranno in progressione di difficoltà: si partirà, con attività di presa di note e stesura di abstract di relazioni congressuali (in italiano e in lingua), che si svolgeranno parallelamente ai moduli di avviamento all’interpretazione, per passare gradualmente all’attività di cabina muta (sessioni in cabina di interpretariato, in cui lo stagista svolge a tutti gli effetti attività di interpretazione simultanea, senza che però la sua produzione venga ascoltata dal pubblico, ma semplicemente audioregistrata oppure ascoltata in diretta da interpreti professionisti, che forniranno una valutazione della performance) e infine alla cabina attiva (esperienze di cabina reale, a fianco degli interpreti professionisti, in qualità di secondo interprete), che sono di solito svolte nella fase conclusiva del corso.

A fianco di tali esperienze, di natura squisitamente tecnica per la simultanea, vengono proposti anche periodi di stage con mansioni più generali di assistenza linguistica, in cui alle apprendiste interpreti sono assegnati ruoli di:

• accompagnamento di ospiti stranieri in attività parallele agli eventi congressuali (cene, conferenze stampa, incontri ristretti, interviste),
• presenza in stand di manifestazioni e convention aziendali,
• traduzione immediata per visite di studio, scambi e riunioni, visite a musei e mostre (attività che solitamente vengono svolte in parallelo alle sessioni di lavori di convention e congressi di settore)
• sbobinatura/traduzione di riunioni/abstract/interventi da o verso le lingue di lavoro delle diverse manifestazioni.

Tali attività assumono un ruolo altamente formativo in quanto riguardano non soltanto la componente strettamente linguistica, ma coinvolgono anche aspetti legati al comportamento e alla capacità comunicativa, che un interprete deve acquisire per il proprio profilo professionale.

A seconda della natura dello stage, e dell’importanza della manifestazione oggetto dell’esperienza, nonché della disponibilità dell’agenzia/istituzione partner, prima dell’inizio dello stage vengono svolti interventi formativi specifici in aula a cura dei referenti e/o di esperti dell’azienda ospitante. Tale attività assume un ruolo di decisiva importanza, sia da un punto di vista del coinvolgimento dei partecipanti, sia soprattutto perché permette agli studenti di acquisire la terminologia specifica del settore nelle lingue di lavoro. Inoltre questa fase di preparazione rispecchia fedelmente un’attività che ogni professionista svolge prima del lavoro di interpretariato propriamente detto, costruendosi glossari, cercando il significato di acronimi e sigle utilizzati nei lavori, al fine di acquisire tutte le informazioni necessarie per fornire un servizio serio e competente. Inoltre a livello formativo, tali momenti costituiscono un’efficace occasione per mettere in pratica gli insegnamenti impartiti durante i moduli trasversali di “formazione teorica” e di “metodologia della ricerca” che il progetto formativo del corso prevede.

Portfolio stage – corsi di interpretariato